女儿期末考试，居全年级第一。有人问我与妻子：“你们是怎么管教孩子的？”我们以实相告：“不管。”事实亦如此。如孩子遇数学题不会做时，我们老老实实对孩子说：“爸爸妈妈也不会做。我们的数学水平还不及你呢！”做语文作业，孩子不会写某个字，我们同样一推了事：“查字典去”。
其实，“不管”也是一种管。因为父母“不管”，可促使孩子自己动脑、动手，增强自力更生的能力，可谓不管之管。这与放弃不管是根本不同的。
现在许多家长做什么事都包揽，不让孩子做，因而使得他们什么都不会做。这决不能视之为生活小事，这样做的结果，剥夺了他们的锻炼机会，助长了他们的依赖思想。相反，逼一逼自己的孩子，让他们做一些力所能及的生活自理上的事情，于思想、能力都是一种提高和锻炼。笔者对此深有体会：一次去朋友家，他的女儿动手为他们削苹果，削得很有水平。朋友说刚开始让她自己削，她说不会，不会就教，教也不肯学，“不学就别吃！”冷淡和逼迫，反倒使她自己想办法了——她去厨房找来瓜刨子刨皮，虽然没有刀削的雅观，但毕竟是个进步。
适当的冷淡，不是冷漠、无情，不是专制、苛求，而是建立在真正爱孩子的基础上的一种严厉和深挚的爱。孩子是社会的，不是个人的，过多的溺爱温暖只会软化孩子，对于培养他们意志能力和独立人格极为不利。有远见的家长，应该懂得，唯有“不管之管”，方为管之上策。
